教育系前身是成立于1983年的衡水师范专科学校教育心理学教研室，2007年成立教育系，现有学前教育、应用心理、小学教育3个专业，欧洲杯买球网1个河北省首批“双万计划”一流本科专业建设点——学前教育专业；2个校级一流专业——应用心理专业、学前教育专业；1个校级重点发展专业——学前教育专业；1个校级特色专业——学前教育专业欧洲杯预测；1个省级教学团队——学前教育教学团队；1个省级“双带头人”教师支部书记工作室；2 门省级精品课程；河北省省级教学成果奖三等奖2项；幼教咨询与管理服务团队、中小学师生心理健康服务团欧洲杯预测队、小学教育专业服务地方团队3个服务地方团队。现有教授、副教授10人，博士5人，在读博士15人，硕士学位教师45人，省级教学名师1人；建有学前实训室13个，心理实训室10个，欧洲杯买球网小学教育实训室6个。教育系始终秉承“教育是立德树人的事业”，在专业建设和学生管理工作中，坚持“明心厚学重基础，修身践行强能力”的办学理念，把“精选基础理论，强化专业技能，注重实践教学，练就应用能力”作为专业建设的基本思路，欧洲杯赛事在学生管理中坚持“重在价值引领，实行全员参与，细化过程管理，实现立德树人”的原则，基本形成“一个核心、三元驱动、四阶递进、五位一体”的的“1345”人才培养模式。

欧洲杯赛事欧洲杯投注一、明心见性修身践行，构建“立德树人”为核心的思政工作模式

教育系在办学方向上始终坚持党的领导。把立德树人成效作为工作的根本标准，以立德树人为核心，在学校大思政工作体系框架下，欧洲杯投注搭建双主体育人结构。教师培养以立足“四有好老师”，践行“四个引路人”为目标构建师德培训与职业发展、教学能力提升、全员育人导师制、双师双能教师培育等教师培育路径，欧洲杯预测在学生引领、教育教学、产教融合等方面获得社会、学生好评。2020年教育系教师服务团队对武强县中小学教师开展的“扶贫攻坚”教育培训在《中国经济网》《经济日报》等媒体进行了广泛报道。2欧洲杯冠亚军020 年刘存岭副教授的线上教学纪实被衡水学院官网进行了题为《春风十里不如你 温度网课进行时》的纪实性报道。2023年我系周路路老师收到河北省体育局射击射箭运动中心的致感谢信。在学生发展上教育系坚持“价值引领，欧洲杯买球网自主发展”的管理理念，秉成“入口管理，过程引导，活动为径，出口帮扶”的工作思路。将入学教育分为理想信念模块、专业理念模块、心理适应模块、生涯指导模块4大模块十大主题，欧洲杯比分在入学之初帮助学生进行生涯规划，明确发展路径，全方位为学生开展大学生活奠定基础。以价值引领为核心，构建过程引导工作体系。建设“三个引领”，欧洲杯比分将学业导师引领、辅导员引领、朋辈榜样引领贯穿教育教学始终，构建全员参与全体覆盖全程引领的多层次全方位价值引领体系。以特色活动为抓手，将第一课堂与第二课堂紧密结合，建设“专业+”活动框架，欧洲杯比分建设“专业+社会实践”、“专业+优秀传统文化”、“专业+志愿服务”、“专业+竞赛”系列活动。近年来，教育系先后荣获“河北省先进班集体”、“衡水市五四红旗团支部”欧洲杯投注、衡水学院“五四红旗团总支”、“学生管理工作先进单位”、“公寓管理工作先进单位”、“思想政治教育工作先进集体”等荣誉称号。教育系师生开展的社会实践与志愿服务多次被人民日报、新华社、欧洲杯买球网人民网、河北新闻网、衡水日报等媒体报道。近三年教育系学生共参与“互联网+”大赛等各类竞赛160余项，荣获省级荣誉项11项。参与地方志愿服务140余人受当地政府表彰。教育系对毕业生以精准帮扶为重点，精准划分就业意向群体，欧洲杯投注实现分类指导。教育系毕业生考编考公升学率总体保持在35%左右，毕业生在北京大学医学部、天津大学、苏州大学、北京体育大学、天津师范大学等高校读研或读博。

二、强化双基产教融合，打造三元驱动教育共同体

欧洲杯预测教育系专业建设强化基础知识基本技能的培养，充分发挥政府、高校、中小学幼儿园协同育人功能，在政府引领下，与中小学幼儿园开展广泛合作，打造了目标共商、课程共建、教学共通、科研共赢、实践共管、效果欧洲杯买球网共评的协同育人机制。目标共商是通过座谈、走访、调查等方式与中小学幼儿园共同对人才培养方案进行修订，不断提升人才培养质量。课程共建从两方面开展，一是和中小学幼儿园合作开发校本课程，目前和中小学幼儿园共同开发5门课程，欧洲杯买球网如与孙敬学堂共同开发的幼儿园礼学研学课程，与北京七彩童年幼儿园合作开发的幼儿园五大领域课程。二是通过在中小学幼儿园开展课程实践发现问题后对课程内容进行整合与更新，欧洲杯买球网目前已经完成学前专业五大领域课程整合、心理专业学校咨询技能课程整合，有10门课的课程实践在幼儿园完成，有12门课程在小学或心理医院完成。教学共通通过联合教研、专业欧洲杯预测教师在中小学幼儿园开展教育服务、行业导师授课、学生中小学幼儿园试讲、心理医院实训等方式倒逼专业教学，开展了多种形式的沉浸式教学；同时促进了教师开展各类教学改革；科研共赢是与中小学幼儿园共同开展科研工作，欧洲杯比分课题来源一线服务一线，迄今为止基于中小学幼儿园或与中小学幼儿园合作科研项目有23项；实践共管是通过设立校内外双导师共同对学生的见习、实习、研习欧洲杯赛事等实践活动进行管理。效果共评是由中小学幼儿园心理医院、学校通过多种方式共同评价学生学习效果。教育系通过构建协同育人共同体促进产教融合，目前有2项教育部产教融合项目立项。

三、项目推进多措并举，建立四级递进实践育人体系

欧洲杯买球网教育系注重实践教学，以提升学生应用能力为目标，建立全程贯通、依次递进、项目化推进的实践育人体系。全程贯通是学生从一年级到四年级每学年每学期含寒暑假均有不同的专业实践活动，欧洲杯竞猜基本形成贯通全过程的专业实践体系。实践目标递进是依据学生知识获得、能力发展的规律，以时间为轴将实践内容由浅入深由专到全进行递进式设计，不同年级实践目标不同，一年级建立职业认同，二年级强化专业素养，三年级提升综合素质，欧洲杯冠亚军四年级打造职业能力。实践目标采用观摩学习、操作练习、课堂模拟、仿真实操、现场实践、线上线下结合、沉浸式课程学习、寒暑假专业社会实践、社会服务等多种实践形式项目化推进。在此基础上，各专业依据专业特点与优势，欧洲杯冠亚军分别形成本专业实践教学模式。小学教育专业构建了“三段—四习—六训”全程教育实践模式，应用心理学专业构建以职业能力培养为核心，依托课程实践教学、专业实践教学、社会实践教学三个平台，欧洲杯买球网建成“一核心三平台”实践教学体系。学前教育专业构建课堂训练、仿真实训、园所实习和社会实践四位一体的实践育人模式。

四、应用为本职业导向，搭建五位一体人才培养架构

教育系围绕应用型的培养目标，欧洲杯预测通过绘制职业能力图谱梳理学生未来工作需要的职业能力设置对应的课程，确立了职业导向的课程体系。通过对教学内容进行整合，在教学中增加实践教学比重，重视沉浸式教学，强化了理论在实践中的应用。构建了入学教育、价值引领、特色活动欧洲杯买球网、出口帮扶为框架的学生中心育人体系。通过鼓励教师参加培训获取职业技能证书、深入工作一线跟岗学习促进双师型的师资队伍建设。通过建立内外部评估与监测机制，以专业评估、课程评估、评教评学等方式通过教师自评、领导评价、欧洲杯赛事督导评价、同行评价和学生评价等多方评价主体建立校系专业三级教学质量监测内部评估体系；外部监控通过第三方评估、专业认证、用人单位访谈等形式，反向评价人才培养的有效度，欧洲杯赛事初步建立内外联动的质量监控体系。教育系通过设置职业导向的课程体系，知行合一的教学模式，学生中心的育人机制，双师型的师资队伍，内外联动的质量监控基本构建了五位一体的人才培养架构。

明心厚学重基础，欧洲杯冠亚军修身践行强能力。教育系以立德树人为核心，通过统筹育人资源，创新实践模式，完善育人体系不断促进育人工作高质量发展。